摘要: 本文通过对应用型本科院校建筑类相关专业的测量课程进行对比研究，重点阐述了非土木专业《工程测量》这门课程教学内容的安排与设置，并在原教学模式基础上对理论教学和实践教学的方式方法进行探索，取得了一定的教学成果，以供参考。