菲律宾职业技术教育的数字化转型与特色发展

陈红

陈红. 菲律宾职业技术教育的数字化转型与特色发展[J]. 中国科技投资, 2024, (18): 123-127. DOI: 10.12433/zgkjtz.20241838
引用本文: 陈红. 菲律宾职业技术教育的数字化转型与特色发展[J]. 中国科技投资, 2024, (18): 123-127. DOI: 10.12433/zgkjtz.20241838

菲律宾职业技术教育的数字化转型与特色发展

基金项目: 

基金项目: 2021年中国-东盟职业教育研究中心立项资助经费重点课题 课题名称: 菲律宾职业教育改革与发展研究 课题编号: ZGDMKT2021ZD008

详细信息
    作者简介:

    陈红(1974.01),博士,任职于广西建设职业技术学院,主要研究方向为菲律宾职业教育、人工智能、互联网经济、公共管理等。

  • 摘要: 本文深入探讨了菲律宾职业技术教育的数字化转型过程及其特色发展。通过对菲律宾职业技术教育的发展历程、政策调整、数字化转型策略以及特色发展模式的综合分析,揭示了菲律宾在职业教育领域取得的显著成就与挑战。菲律宾职业技术教育的数字化转型不仅提高了教育质量,也促进了教育的公平性和包容性。同时,文章还探讨了菲律宾职业教育在国际合作中的机遇与挑战,并提出相应建议。展望未来,菲律宾应继续深化职业技术教育的数字化转型,加强国际合作与交流,以应对全球教育变革带来的新挑战。
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