摘要: 在产学研背景下，动漫专业的课程改革更注重学生的实践能力培养，以提高其专业岗位适应能力，而学校和企业深度合作是实现产学研发展的重要路径。本文通过分析国内动漫产业的发展现状和人才需求，深入研究了国内外高校校企合作的基本模式，并总结出以院校为主的“工作室”制，以企业为主的“定制班”“冠名班”，以“双主体”为核心的“学徒制”等动漫专业校企合作进一步发展的趋势。此外，文章还分析了影响校企合作模式的各种因素，包括学校专业发展双师队伍建设、协调校企的利益、推动顶层机制保障等，以期能为动漫专业学校和企业的进阶合作提供一些模式参考。