摘要: 本文围绕《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》的总体部署，探讨职业教育“双师型”教师队伍建设的创新路径。文章提出以“思教融合”为引领，“产教融合”为导向，“科教融汇”为驱动，“创教融合”为抓手，通过横向融通、纵向贯通的“双师型”教师团队能力提升路径，打造一支具备“现场能操作、课堂能教书、行业能培训、技术能研发、企业能创收”能力的高水平结构化“双师型”教师队伍。研究通过顶层设计、五大举措和成果导向三个层面，提出了具体的实施策略，旨在为职业教育“双师型”教师队伍的建设提供理论支持和实践指导。