摘要: 随着数智化时代的加速演进，财经类职业教育正面临着从“知识传授”向“能力培养”深度转型的挑战。当前财经人才供需结构性矛盾突出，传统课程体系与岗位要求存在脱节，高水平专业群建设亟需重构培养逻辑。基于此，本文聚焦“新财经”背景下的职业教育变革，围绕“双线协同、四融四链”路径构建，以“职业综合素养+专业技能水平”为双主线，通过课程体系重构、教学内容重塑、平台资源融合和评价机制优化，探索多维度支撑应用型财经人才成长的系统方案。