摘要: 在数字经济与产业变革加速推进的背景下，会计行业向战略决策转型对创新人才提出更高要求，基于OBE理念的会计专业人才教学改革成为教育界关注焦点。本文深入剖析OBE理念的核心内涵，结合当前培养模式在课程体系重构、产教融合深化、评价体系创新等方面的实践探索，从培养目标、课程体系、实践教学三个维度审视现存问题，如创新导向模糊、课程融合不足、产教协同浅等。针对性提出改革策略，旨在为推动会计专业教育适应行业发展需求、培养高素质创新人才提供理论参考与实践路径。