摘要: 固定资产管理是高校开展教学、科研、办公等活动的重要基础保障。为此，本文基于切克兰德的“3E”理论，从保障、管理、运营及效益四个维度构建多层次指标设计，以评价结果为导向，加大管理过程中的监督力度，进一步提升管理水平，旨在为学校高质量发展提供坚实的保障。