高职院校大学生创业能力评价体系研究

  • 摘要: 为推动高职院校创业教育发展,本文在梳理文献和政策基础上,构建了包含创业基本意识、创业理论知识、创业实践能力与创业外部环境四个维度的高职院校大学生创业能力评价指标体系,涵盖16个具体指标。该体系旨在为高职院校优化创业人才培养模式、提升创业教育实效提供科学依据,助力培养具备良好创业能力与综合素质的复合型人才,为经济社会发展注入新活力。研究采用德尔菲法,邀请25位专家进行三轮匿名函询,筛选优化指标,确保体系的全面性、科学性和可行性。

     

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