摘要: 在数字经济深度发展和税收治理加速转型的背景下，数智化税务正深刻重塑税收征管模式与财务管理业态，对高校财务管理专业人才培养提出全新要求。本文系统剖析数智化税务对人才培养目标、课程体系与教学方法的深层影响，揭示当前存在的理念滞后、师资结构单一、课程设置与实践脱节等现实问题，并提出明确复合型人才培养目标、构建多元协同的师资体系、开发虚实联动的实践教学平台等针对性优化策略。研究旨在为高校财务管理专业教育的数智化转型提供理论参照与实践路径，助力提升税务数字化人才供给质量，推动财税行业高质量发展。