摘要: 在全球突发公共卫生事件频发的背景下，加强公共卫生应急管理人才培养已成为提升国家公共卫生应急能力的关键环节。本文系统分析了当前公共卫生应急管理人才培养面临的三重困境：培养理念滞后导致多主体协同不足，培养内容单一难以适应复杂岗位需求，以及培养方式传统制约实践能力发展。针对这些问题，研究提出三方面优化路径：通过设立应急管理一级学科、完善人才培养体系、加大专业资源建设来更新培养理念；通过整合职业培训资源、强化培训评估来优化职业教育模式；通过开展多层次实践教学和跨学科培养来创新培训方式。研究旨在为构建科学有效的公共卫生应急管理人才培养体系提供理论参考和实践指引。