摘要: 教育强国建设强调教育、科技、人才一体推进，职业教育承担着培养高素质技术技能人才的重要责任。河北紫金山科技文化蕴含科学理性、工匠技艺与持续创新的问题意识等要素，具有转化为职业院校育人资源的独特优势。本文在界定核心概念与理论机制的基础上，结合问卷与访谈调研，识别当前职业院校在资源转化、课程实践融通、协同治理与质量评价方面的关键瓶颈，进而提出“课程化—任务化—制度化—证据化”的河北紫金山科技文化赋能路径，并以某职业院校改革实践为例进行验证，力求为创新型高技能人才培养提供可复制、可评价的操作方案。