摘要: 在立德树人根本任务指引下，初中阶段作为青少年价值观塑造的关键期，德育档案已成为衡量育人成效与实现精细化管理的重要载体。本文立足于立德树人视域，深入剖析了当前中学德育档案在管理制度、流程规范及队伍建设等方面存在的现实短板。研究系统构建了“四位一体”的德育档案管理体系：通过健全制度明确归档范围与岗位职责，规范“收集—整理—保管”全流程闭环管理，并强化跨学科协同与家校联动的队伍建设。在此基础上，文章还提出了德育档案的应用路径：树立“以生为本”理念，丰富德育实践活动载体，并构建多维度的德育评价体系。研究旨在推动德育档案从单纯的资料记录向育人资源深度转化，提升中学德育工作的针对性、实效性，促进学生综合素质全面发展。