摘要: 本文立足平台型开放大学“资源集聚、多方协同、服务导向”的本质特征，以南通开放大学为实证对象，聚焦南通“616”产业体系建设、新业态人才缺口、文化传承等区域发展需求，构建“实践模式—效果评估—优化路径”的研究脉络。本文系统梳理南通开放大学在人才培养、产教融合、文化与民生服务等方面的协同实践举措，采用“覆盖面、适需性、有效性、满意度”四维评估框架对服务效果进行量化与质性分析。研究表明，该校构建的多元协同服务模式有效支撑了区域经济社会发展，其经验可为同类院校精准对接区域需求、提升服务效能提供可复制的实践参考。